INTRODUCCIÓN
En México hay pueblos indígenas que lamentablemente no conservan sus lenguajes (idiomas); uno de los problemas es de que las personas con un alto rango los discriminan tales son los políticos que no les brindan el apoyo respectivo y no hay una igualdad entre hombre y mujer; al igual no tienen oportunidades de estudios o preparación. Gracias a la colaboración de diferentes instituciones y personas se ha logrado superar esa igualdad de oportunidades.
Las poblaciones o comunidades indígenas no tienen oportunidades tales como: en la salud, educación y por supuesto no podemos encontrar un ingreso o un desarrollo humano en ello. Así que a grandes rasgos podemos decir que México no tiene un bienestar tal y como se debe.
RESUMEN
El desarrollo humano tiene como objetivo de enfatizar la pobreza y la libertad humana. Los indígenas tienen una variedad de costumbres y tradiciones. El desarrollo humano requiere de la salud, educación, un nivel de vida digno y libertad política. El índice de desarrollo humano de la población indígena (IDH-PI), nos indica que la población disminuye o incrementa.
Las personas que hablan Tepehua tienen un desarrollo humano de: 0.5246, mientras los que hablan zapoteco del istmo alcanzan un 0.6987. Los estados que presentan una mayor dispersión en el IDH-PH: son chihuahua, Chiapas, Oaxaca y Jalisco; En el índice de supervivencia infantil (ISI-PI) son chihuahua, Jalisco y Campeche; en educación (IE-PI) son: chihuahua, Oaxaca e Hidalgo.
Las personas que son indígenas tienen más probabilidad de ser pobres y tener menos oportunidades en cuantos estudios, servicios públicos, viviendas e infraestructura. Por lo que viven muy lejos y muchos son atendidos muy tarde y como consecuencia de esto es la muerte o la desnutrición; también se podría decir que tienen una mala atención.
Hay un índice en cuanto al trabajo agrícola que ellos laboran y son: el 45.9% de los hombres y en las mujeres 18.2%. Estas personas se dedican a esto por que no tienen instrucciones y capacitaciones para un mejor trabajo.
Es evidente que los jóvenes indígenas reciben menos oportunidades educativas, económicas y de salud que la población no indígena. Pero hay programas sociales que han estado en lucha de esto para que halla mas oportunidades para las poblaciones indígenas. Uno de esos programas son: el pro campo; que por lo general benefician a estos indígenas. La distribución del gasto público para la igualdad se da en los siguientes valores: en la población indígena es de 9.34% y el 99.7% para la población no indígena.
El gobierno federal ha decretado que promoverá el desarrollo y defensas para las comunidades indígenas. Un desarrollo con identidad demanda la elaboración e implementa estrategias y acciones de los tres ordenes de gobierno federal, estatal y municipal con el fin de garantizar los derechos humanos, sociales y culturales. Para poder ampliar más la libertad humana debe haber un crecimiento económico, una industrialización, un proceso tecnológico y modernizado.
Los jóvenes indígenas deben tomar decisiones para tener una mejor superación en cuanto a la libertad que ellos tienen deberían aprovecharlo como por ejemplo al momento de estudiar una carrera debería tomar la decisión de que carrera estudiar y prepararse mejor; mientras halla mas jóvenes de querer superarse así podemos ver la disminución de la pobreza. La capacidad que ellos tienen es garantizada por esquemas de acceso a ambos funcionamiento: la educación y el trabajo. Según John M. Alexander”forzar a la gente es obligar a las personas a adoptar formas particulares de ser y hacer”.
Cultura, tradición y autenticidad no son sinónimos de libertad cultural, entonces porque negar la educación a la mujer. La pobreza debe entenderse como la privacidad de no desarrollar sus capacidades que les permitan tener la libertad para decidir su destino. También las mujeres indígenas sufren de una doble discriminación: étnica y de género.
La palabra indígena quiere decir que no pertenecemos a ninguna población; pero de ahí se derivan las comunidades y poblaciones por lo tanto lo podemos llamar poblaciones indígenas.
La identidad indígena es un concepto inexacto que oculta identidades étnicas primarias de un mundo cultural complejo que no siempre es fácil de aprender, documentar o interpretar. En México existen un importante grupo de personas que habla una lengua indígena y no se declara como tal, así como personas que no hablan lenguas indígenas pero que se consideran así mismas indígenas.
El desarrollo con identidad busca resolver el probable conflicto entre los modelos de desarrollo estatal y necesidades y valores de los pueblos indígenas. Para alcanzar un desarrollo humano de identidad debemos conocer las diversidades entre las diferentes culturas, tradiciones, cosmovisiones, modos y formas de vida. Para ello se requiere un trabajo constante para que se lleguen a lograr todos estos objetivos que ya se mencionaron anteriormente; la desigualdad constituye un obstáculo para alcanzar mayores niveles de bienestar tanto como en la población indígena como en la población normal.
A causa de que no tenemos un desarrollo humano equitativo tenemos mucho lo que es la migración y se da mas en los pueblos indígenas que son ellos los que les hace falta esos recurso económicos; también influye mucho lo que es la desigualdad que por eso las comunidades indígenas no tienen un desarrollo humano o sustentable. Uno de los estados que más emigran son los de Oaxaca que tenemos un valor de 7.2 de emigración.
Desafortunadamente, los bajos niveles de escolaridad no solo se traducen en bajos niveles de ingreso, sino también tienen efecto sobre la transmisión intergeneracional de la desigualdad en distintos aspectos del desarrollo humano.
La educación nos ayuda a superarnos pero trae consigo grandes logros y metas para nuestras vidas tales como: buena vida, buen trabajo, buena preparación personal y otras muchas ventajas que trae consigo.
En la salud de la población adulta es resultado de una adecuada nutrición durante la etapa prenatal y/o infantil; de una alimentación balanceada; también para tener una buena salud debemos hacer ejercicios.
Las personas indígenas como no indígenas padecen de la obesidad y sobrepeso; como consecuencia de esto trae consigo enfermedades tales como la: diabetes mellitus y la hipertensión arterial entre otras.
Para alcanzar una igualdad de oportunidades requiere reconocer las desigualdades en los diversos grupos de población y analizar el impacto diferenciado que tiene la política publica sobre la condición de indígenas, hombres, niñas y niños. Y para alcanzar estos objetivos tenemos que hacer lo siguiente: *Debe haber salud, nutrición, medio ambiente.* Educación, formación y capacitación. *toma de decisiones.
DISCUSIÓN Y OPINIÓN DE LA GRÁFICA
En esta gráfica podemos observar que los pueblos indígenas no tienen las mismas oportunidades y que los alumnos que terminan su educación básica tienen alrededor de 12 años esto se da mas en las poblaciones indígenas y muchos ya no le siguen por muchas razones como: por faltas de escuelas cercanas, falta de recursos económicos entre otros factores que influyen en ello. El porcentaje que es de 100% nos indica el tanto de alumnos que siguen estudiando y la edad nos representa los años en que los alumnos asisten más a escuelas. La línea amarilla nos indica que los indígenas tienen menor índice de desarrollo o de preparación y la línea roja nos representa a los no indígenas que ellos tienen un poco más alto su desarrollo humano y más preparación. La edad en donde se dan más la educación de ambos es entre los 11-12 años. Podríamos decir que gran parte terminan nada más su primaria. Y también Podemos observar que del 100% nada mas el 10-15% terminan una carrera que estos tienen la edad de 24 años. Podemos llegar a la conclusión que los no indígenas tienen mas desarrollo humano y más preparación; en cambio los indígenas tienen un bajo desarrollo y no tienen una gran educación y oportunidades.
CONCLUSIÓN:
El desarrollo humano con identidad es de tener una buena: salud, alimentación, educación, oportunidades y derechos. El desarrollo se da en tres dimensiones que son: salud, educación e ingreso. El desarrollo humano se da mas por lo general en los no indígenas; en cambio los pueblos indígenas no tienen un desarrollo humano porque no cuentan con las suficientes oportunidades y recursos económicos.
A consecuencia de todo esto podemos ver que se da mucho la emigración a otros países para que así estas personas tengan que mantener a sus hogares. Un ejemplo es de los pueblos indígenas de Oaxaca. Los indígenas se identifica por que no cuentan con oportunidades de desarrollo y que por lo general se da el tipo de discriminación a las mujeres. Por lo tanto también podemos decir que estas personas no tienen un enfoque a la regeneración de ingresos.
Nosotros como jóvenes de hoy en día debemos reflexionar todos estos problemas y mejorar la situación que están viviendo estas comunidades, y tratar de que un día poderlos ayudar de diferentes formas ya sea en un servicio o ya sea en algo económico.
El nuevo gobernador de Oaxaca se llama Gabino cue Monteagudo el es un político mexicano que fue electo para gobernador de oaxaca nació el 23 de febrero de 1966.El estudio la licenciatura de economía en la universidad del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey; curso la maestría en Dirección Económica-Financiera en el Instituto Directivo de Empresa en Madrid y tiene el doctorado en Hacienda y Economía del Sector Público, en la Universidad Complutense de Madrid.
Oaxaca necesita un buen progreso, una buena educción, una buena alimentación, una buen servicio de salud; Es por eso que debemos cambiar nuestra mentalidad de que todo se puede y pues algún día llegar al poder ya así poder transformar a Oaxaca en un estado de Desarrollo y con muchos beneficios sin que afecte a pobres tanto como a personas que viven bien. Nosotros ciudadanos del mañana pensemos un poco mas allá de lo que podemos ser y formemos juntos un nuevo estado.
